Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée
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MISSIONS PRINCIPALES
En lien avec les valeurs inscrites au Projet associatif et le Projet de Pôle et d'Etablissement / Service, l'éducateur-trice spécialisé-e, assure l'accompagnement de personnes accueillies (social, médico-social, sanitaire).
Sa mission principale s'exerce essentiellement autour de deux axes : l'ingénierie de projet et la relation éducative.
- Participer à la rédaction, à la mise en place et au suivi du projet personnalisé de la personne accueillie.
- S'inscrire dans un travail d'équipe dans une dynamique d'établissement et dans un projet de service.
- Promouvoir la citoyenneté de la personne accueillie en soutenant son inscription dans son environnement institutionnel et dans la cité.
- Concevoir et évaluer la dimension socio-éducative du projet personnalisé à partir d'un diagnostic.
- Contribuer à la gestion logistique et financière d'activités nécessaires à la mise en œuvre du projet personnalisé.
- Participer à l'accueil et l'accompagnement de la personne, proposer des interventions socio-éducatives permettant le développer de son autonomie et de son inclusion sociale.
- Lien avec les partenaires dans le cadre des projets personnalisés.
CONDITIONS
D'EXERCICE
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Type de contrat
CDD de 6 mois.
- Temps de travail : 1 ETP internat (annualisé).
- Emploi du temps : en fonction des besoins du service.
- Lieu d'exercice principal : PÔLE SOCIAL
- MECS L'EAU VIVE
- TOULOUSE (31).
PRÉREQUIS TECHNIQUES
- Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé.
- Expérience en MECS et/ou en établissements pour enfants ou adolescents souhaitée.
- Compétences pour l'encadrement d'activités sportives, culturelles, appréciées.
- Formation aux premiers secours appréciée.
- Permis B indispensable.
COMPÉTENCES & QUALITÉS
- Qualités rédactionnelles dans le cadre des rapports éducatifs et des projets écrits.
- Capacité à créer une relation éducative personnalisée.
- Pouvoir proposer des activités de médiations éducatives en lien avec les besoins repérés des jeunes.
- Capacité à s'impliquer dans un projet de service et être force de proposition.
